ESTRATEGIAS PARA LA CREACIÓN DE LA OBRA MUSICAL

CREACIÓN LITERARIA

De manera individual o colectiva se invita a la creación de un cuento, historia o poema, etc. que contemple los aprendizajes de la unidad. Puede realizarse una creación espontánea donde cada integrante aporta fragmentos al cuento teniendo en cuenta el curso que toma la historia con cada intervención realizada. También puede hacerse un cuento por cada individuo, que posteriormente se socializa y de los cuales se pueden tomar elementos de varios cuentos o elegir – si es el caso- el cuento que más agrade a todos los participantes.

ACOMPAÑAMIENTO ARMÓNICO

Es de suma importancia (aunque no imprescindible en todos los encuentros) que el maestro proponga progresiones armónicas, en lo posible teniendo en cuenta características de músicas de la región que se esté trabajando, para que el corista pueda crear melodias sobre la base armónica dada por el profesor. En el caso de que el estudiante proponga variaciones melódicas, el maestro debe estar atento a adecuar la armonía a esas variaciones, que probablemente dinamizarán frases musicales o formas dentro de la estructura de la canción; de aquí también pueden tomarse insumos 10 para la creación de más voces.

ESCUCHA ATENTA

En muchas ocasiones los coristas cantan con poco volumen y en algunos casos, apenas tararean las melodias; ya sea porque intentan afianzar una melodía o porque no confían que pueden cantar bien; también es oportuno que el maestro proponga algunas melodías, estas pueden ser ideas generadoras de otras ideas creadas por los estudiantes. Los “errores” en la comprensión de una melodía, variaciones de notas por alguno de los coristas, las entradas en forma de canon cuando no es la intención inicial, en muchos casos pueden ser la apertura a la creación de más voces simultáneas dentro de la obra. El oído y el gusto. tanto del maestro como de los coristas irá depurando aquello que se desea conservar en la obra o que se desea descartar.

CIRCLE SINGING

Es una técnica de improvisación vocal que puede realizarse de múltiples maneras. Se ilustrarán brevemente algunas formas de ejecutarlo: fundamentalmente es necesario que la agrupación se disponga en forma circular, inicialmente el director ubicado en el centro entrega motivos melódicos al grupo dividido hasta en 4 subgrupos (voces), estos motivos son cortos, sencillos e improvisados en el momento y cada motivo nuevo es pensado para funcionar sobre el motivo anterior, el director del ejercicio juega con el coro y con su cuerpo indicando cortes, dinámicas, articulaciones, etc. e incitando diferentes expresiones musicales que hagan de la música un elemento vivo y dinámico, donde todos los participantes deben estar muy atentos para comunicarse efectivamente. Posteriormente el maestro invitará a los participantes a crear motivos melódicos, a partir de los cuales se crearán nuevas improvisaciones de hasta 4 voces, no se recomienda hacer más de 4 voces y es de suma importancia que la escucha de todos sea sensible a alimentar la música que sucede en ese momento, con balance y expresividad. Esta técnica se hace mucho más sencilla en la práctica y se trata de confiar en que la música va a fluir, los roles pueden variar constantemente, quienes dirigen el círculo pueden ser los estudiantes e incluso se puede prescindir de un director en el centro del círculo y delegar a todo el grupo la sensibilidad de hacer lo que consideren necesario para la música en ese momento. Esta técnica se entrena por medio de la práctica constante que permitirá cada vez más fluidéz y confianza en la improvisación.

RECICLAJE DE IDEAS

Durante los talleres propuestos en esta cartilla, hay ejercicios creativos que se realizan en la parte inicial del encuentro, varias de las ideas musicales surgidas allí pueden llegar a usarse en la canción final: secciones creadas mediante el circle singing, frases o motivos melódicos propuestos por los estudiantes mientras ejecutan algún ejercicio; es por eso que puede ser muy útil grabar los momentos creativos para que el maestro pueda revisar y transcribir algunas ideas musicales que considere adecuado retomar