Encuentro 2
EJERCITACIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO
EL ÁRBOL PROTECTOR
La cultura africana ha sido diseminada alrededor del mundo debido a los procesos esclavistas iniciados en el siglo XV, es así como dicha cultura se ha mezclado con aquellas que contacta y las ha influenciado fuertemente. En Colombia se reconoce la poderosa influencia africana en las culturas habitantes del Pacífico, territorio donde se gesta el Currulao, música popular creada por los afrocolombianos.
Iniciar el encuentro escuchando una canción del género currulao, posteriormente describir este ritmo en el diccionario de sonidos.
Antes de la canción: los sonidos click “q c x”
El dialecto Xhosa, es hablado por el 18% de la población en Sudáfrica, este dialecto posee consonantes con sonidos bastante peculiares y diferentes al español, parecidos a onomatopeyas click, tales consonantes son:
Q:
Su sonido se produce con lengua “tensa” en el paladar, es similar a un corcho siendo retirado de una botella.
C:
Su sonido se produce entre la lengua y los dientes superiores.
X:
Su sonido es producido entre los lados de la lengua y las muelas.
Existen videos en internet que explican cómo producir dichos sonidos, será oportuno escucharlos y no limitarse a la descripción que se hizo en este texto: xhosa sonidos click.}
A partir de la exploración con estos sonidos se ensamblará el ritmo básico del currulao.}
Sugerencia metodológica
Dividir el grupo en 4 subgrupos, y asignar a cada subgrupo un ostinato realizado con un “sonido click” (x, q, c, pum) para ensamblar el aire de currulao
Cada ostinato se enseña por separado y cuando cada grupo tenga claro su ostinato se empiezan a ensamblar simultáneamente. Posteriormente se crea colectivamente una pequeña pieza (en forma de canción o una narración ambientada con sonidos) sobre el árbol de Madagascar:
Si un árbol es feliz cuida el entorno, pero en Madagascar existe una leyenda sobre árboles come-hombres ¿por qué lo hacen?
Terminar de descifrar las pistas escondidas y encontradas en el encuentro anterior. A partir de ahí revisar la información que aquellas sugieren y sacar conclusiones del tema que se está trabajando.
Consignar las experiencias vividas durante el encuentro.